Brytyjskie wartości

Oświadczenie wartości
</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
Dla integracyjnej społeczności brytyjskiej w szkole podstawowej Whitnash

Szkoła Podstawowa Whitnash jest zaangażowana w służenie swojej społeczności i otaczającym ją regionom. Uznajemy wielokulturowy, wielowyznaniowy charakter Wielkiej Brytanii i rozumiemy kluczową rolę, jaką nasza szkoła odgrywa w promowaniu tych wartości.

Wcześniejsze

Jesteśmy szkołą dla wszystkich.

Wcześniejsze

To oświadczenie przedstawia kluczowe brytyjskie wartości, które aktywnie promujemy.

Demokracja

Wcześniejsze

  • Dzieci biorą udział w procesach demokratycznych, np. W głosowaniu na radnych szkolnych i dzieleniu się nagrodami.

  • Na czele rady szkoły stoi członek personelu, który przestrzega zasad demokratycznych.

  • Mamy linki do lokalnych PCSO, które przychodzą do szkoły, aby uczyć dzieci o przestrzeganiu brytyjskiego prawa i prokuraturze.

  • Mamy lokalnego doradcę w naszym organie zarządzającym.

  • Mieliśmy wizyty posłów.

Tolerancja dla wyznawców różnych wyznań i przekonań

Wcześniejsze

  • Nasz program nauczania RE zapewnia szeroką i zrównoważoną edukację w zakresie różnych wyznań, religii i kultur, z silnym naciskiem na pozytywne wartości i ich związek z innymi religiami.

  • Mamy rosnącą liczbę dzieci EAL i aktywnie korzystamy z zasobów szkolnych, aby promować ich naukę i integrację w naszym społeczeństwie szkolnym.

  • Uczymy „Zachowań Ochronnych”.

  • Mamy członków naszej społeczności i zapraszamy gości z innych wyznań, którzy podzielają ich język i kulturę.

  • Świętujemy inne wyznania i kultury.

  • Prowadzimy zajęcia pozalekcyjne, aby promować tolerancję i świadomość, np. Dzień Europejski.

Obustronne uznanie

Wcześniejsze

  • Nasz program nauczania PSHE uosabia wartości wzajemnego szacunku poprzez jednostki uczenia się, takie jak relacje i bycie odpowiedzialnym obywatelem.

  • Szacunek jest wpisany w nasze zasady „Dobre, aby być zielonym”, Politykę dotyczącą zachowania całej szkoły i Zachowanie ochronne.

Wolność osobista

Wcześniejsze

  • Dzieci mają kluczowe role i obowiązki w szkole, na przykład dzieci w Key Stage 2, które przyjmują role Junior Sports Leaders, Buddies, Play Leaders and Class Ambassadors.

  • W szkole dzieci są aktywnie zachęcane do dokonywania wyborów, wiedząc, że znajdują się w bezpiecznym i wspierającym środowisku.

  • Jako szkoła kształcimy i zapewniamy dzieciom granice umożliwiające bezpieczne dokonywanie wyborów.

  • Dzięki naszym klubom i możliwościom programowym dzieci mają swobodę dokonywania wyborów.

  • Cele i deklaracja etosu są zawarte we wszystkim, co robimy w szkole.

Kliknij tutaj, aby pobrać / wydrukować kopię

Praworządność

Wcześniejsze

  • Mamy powiązania z lokalną policją za pośrednictwem PCSO.

  • Mamy jasno zorganizowaną politykę zachowania, którą rozumieją i przestrzegają wszyscy członkowie społeczności szkolnej.

  • Regularnie analizujemy incydenty związane z zachowaniem w szkole i udostępniamy je kluczowym członkom społeczności szkolnej.

  • Zgromadzenia są dostarczane z naciskiem na prawo, np. Świadomość bezpieczeństwa i świadomość bezpieczeństwa w Internecie.

  • Przestrzegamy naszych zasad ochrony.